【要闻】叶开：不想一直“对抗语文”

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昨天记者打叶开的电话时，在上海的他滴答滴答地敲着键盘，忙着自己的《新教科书》。 “写语文教科书的人和文学圈的人互相排斥，写教科书的人认为做文学的人是教育的外行，写文学的人认为写教科书的人不擅长文学，希望填补这个差距。 」叶开说。

5年前，我上了小学3年级的语文公开课，叶开开始分解小学生的语文教材，写了很多复印件。 之后，作为“对抗国语”出版，1年内追加印刷了5次。 这件事引起了一点资深语文教师的厌恶，他们张开“板”字说“有本事你也做语文教材”。 叶开对记者说:“我的‘外行’敢于编辑教材，确实被‘激将法’逼到梁山了。 年夏天，这本《雄心壮志》刚贴在微博上不到10分钟，凤凰联动出版企业的董事长张小波就表示要和我签约。 为了已经出版的这两本书，我花了一年半的时间。 ”。

叶开的女儿今年初中2年级说:“女儿的阅读量不错。 成绩中等，但不让去作文教室。 绝对是伤害孩子的地方”。 他说:“现在语文考试的示范解答模式是‘无法衡量学生的真正水平’，同时也是‘无法衡量学生的真正水平’。” 语文教师应该至少部分打破语文教材的框架，减少作业，特别是“无法测量”的阅读理解问题，减少无聊的作文，给学生留下比较多的时间阅读好的作品。 ”。

作为文学、作家，叶开对现在的语文教材不满的是“有些文本太差了，孩子们认为这是中国现代文学的水平。 我们为了让他们早点知道，教材外面还有洞。 除了课文以外，还有越来越多的优秀作品。 像营养丰富的美食这样的优秀作品，直奔食欲，通向身心。 ”。

“我写这本书的最大目标不是‘打击’现在的语文教育模式，而是为有心的父母和有反省精神的语文教师提供新的选择，提供不同的视角。 ”。 在采访的最后，叶开说“不想永远‘对抗’”。

记者欧阳春艳

(原标题:叶开:一直“不想对抗国语”)